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Formation · 3 modules · 1 jour chacun

Communication assertive

Adopter une communication respectueuse et constructive en situation professionnelle

Module 1

Adopter une posture relationnelle professionnelle assertive

Au regard des accords toltèques mis en pratique en situation professionnelle

Objectifs

  • Formuler une parole sans jugement ni dévalorisation dans un échange professionnel
  • Distinguer les faits de son interprétation personnelle face à une situation difficile
  • Vérifier ses suppositions avant d’agir ou de réagir
  • Ajuster son niveau d’implication à une tâche donnée selon le contexte

À l’issue, vous serez capable de

  • Repérer une parole non constructive et la reformuler
  • Distinguer les faits de l’interprétation face à une critique ou un jugement
  • Poser une question de clarification plutôt que de supposer
  • Identifier votre « juste potentiel » dans une tâche donnée

Bénéfices

  • Plus de sérénité dans les relations professionnelles
  • Moins de tensions et de conflits liés aux malentendus
  • Une équipe plus autonome et responsable
  • Un climat de confiance renforcé
Durée
1 journée (7h)
Public
Tout public, groupes de 10 à 12
Prérequis
Aucun
Module 2

Communiquer de manière assertive en situation professionnelle

Distinguer les styles de communication, et acquérir les outils du quotidien : DESC

Objectifs

  • Repérer les étapes du processus de communication où naissent les malentendus
  • Distinguer les styles de communication : passive, agressive, assertive
  • Mobiliser la méthode DESC pour formuler une demande ou un retour

À l’issue, vous serez capable de

  • Identifier votre style de communication dominant
  • Formuler un message avec la méthode DESC
  • Adapter votre message à votre interlocuteur pour faciliter la compréhension mutuelle

Bénéfices

  • Des relations professionnelles plus claires et plus apaisées
  • Une équipe qui ose s’exprimer avec justesse
  • Un socle d’outils concrets, réutilisables immédiatement
Durée
1 journée (7h)
Public
Tout public, groupes de 10 à 12
Prérequis
Module 1
Module 3

Gérer les situations professionnelles difficiles avec assertivité

Dire non, critiquer, poser une limite, faire respecter un cadre : s’entraîner sur des cas concrets

Objectifs

  • Formuler un retour ou une critique constructive dans un cadre professionnel
  • Poser une limite claire face à une violence verbale ou un geste inadapté
  • Faire respecter un cadre professionnel avec fermeté et respect
  • Dire non de façon assertive

À l’issue, vous serez capable de

  • Formuler une critique factuelle et constructive avec la méthode DESC
  • Poser une limite sans écraser, ni vous laisser écraser
  • Recadrer une situation avec fermeté et respect
  • Refuser une demande sans céder ni vous justifier à l’excès

Bénéfices

  • Plus d’aisance face aux situations de tension du quotidien
  • Des outils déjà éprouvés sur des cas réels du secteur
  • Une équipe qui ose s’exprimer, sans agressivité ni évitement
Durée
1 journée (7h)
Public
Tout public, groupes de 10 à 12
Prérequis
Module 2

Informations pratiques

Prérequis
Aucun, sauf indication contraire dans le programme
Méthodes
Pédagogie active et expérientielle : apports courts, mises en situation, cas concrets du secteur médico-social
Évaluation
Évaluation des acquis en cours et en fin de session, questionnaire de satisfaction, attestation de fin de formation
Délais d’accès
2 à 4 semaines entre la demande et la mise en place, en intra dans vos locaux
Tarif
Sur devis, selon le format et le nombre de participants ; prise en charge possible par votre OPCO
Accessibilité
Accessible aux personnes en situation de handicap : notre référente handicap, Diane de Basly (diane@etre-agir.com, 06 16 72 35 35), étudie avec vous les adaptations nécessaires

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Financement. Nos programmes sont financés par vos OPCO : nous sommes partenaires de MISYL Services, organisme certifié Qualiopi n° 10122194 au titre des actions de formation. Ils sont aussi éligibles aux appels à projets de prévention des RPS ou d’amélioration de la QVCT. Modalités de formation →

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